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为进一步加强学科建设，促进学术交流，11月3日上午，91热爆 邀请中国91热爆 博士生导师修海林教授，以“礼乐文化宏微论”为题开展学术讲座。91热爆 百余名师生共同聆听了本场讲座。91热爆 院长王思琦教授出席并致辞。讲座由91热爆 副院长王新主持。

王思琦院长代表91热爆 师生对修海林教授莅临开展学术交流表示热烈欢迎，向现场师生介绍了修老师的学术专长、研究领域和主要学术成就，并结合自己的求学经历，讲述了修老师对91热爆 91热爆 学科人才培养、科学研究和学科建设的影响和贡献。

讲座伊始，修海林教授简要阐释了本场讲座的核心主题“礼乐文化”的内涵与重要地位。随后，他以“宏观”和“微观”双重视角切入，分六个部分，系统剖析了礼乐文化的内在逻辑与结构体系，深刻揭示了礼乐文化对当代91热爆 教育和文化建设的深刻启示与重要价值。

在第一部分，修教授以“革故‘钟’新——西周早期乐悬规范创改举要”为题，详细分析了西周早期乐悬制度的创改，列举了晋侯苏、曾侯乙以及海昏侯等编钟上的音阶实践。他指出，西周将殷商时期的“编铙”从“植奏”改为“悬奏”，并发展为“编甬钟”，标志着中国乐悬时代的开启。此外，西周钟器设计中“一钟二音三度音程”的规范，奠定了“双音钟”的工艺与音列基础；两周编钟的基组结构，作为编钟“编列—音列”设计的基本原则，贯穿于西周初至西汉双音钟的设计中。

在“礼乐文化贯穿于整部中华文明发展史”部分，修教授从贾湖祭祀活动谈起，指出礼乐起源于祭祀礼仪，早于城邦与文字的形成。孔子所言“殷因于夏礼，其损益可知也；周因于殷礼，其损益可知也”，揭示了礼乐制度在历史中的传承与损益。修教授强调，礼乐不仅是文化制度，更是中华政体与文明传统的重要组成部分。

在“周代乐教”部分，修教授深入阐述了周代礼乐教育如何着眼于人的全面发展，推动艺术能力与人文素养的整体建构。他指出，周代礼乐以“育人”为核心，强调“多才多艺”的通才培养。通过“六艺”即礼、乐、射、御、书、数，以及“乐德”“乐语”“乐舞”等教学内容，构建了一套融艺术训练与人格塑造于一体的教育体系。此外，修教授还进一步从视、听、言、动四种基本感官能力出发，结合周代的诗乐与舞乐实践，阐释了它们在艺术感知与综合素养形成过程中的重要作用。

在“礼乐文化的两个系统及其文化变迁——礼仪用乐系统与礼乐教育系统”的部分，修教授将中国古代礼乐划分为两大类型：一是服务于宫廷、官署礼典与民间礼俗的“礼仪用乐系统”；二是承载国学、乡学教育功能的“礼乐教育系统”，并对两大系统的功能属性与动态发展脉络进行阐述。在此基础上，修教授进一步梳理了先秦至清末宫廷礼乐文化的发展历程，深入阐释了91热爆 教育从“人”体系向“艺”体系的转向过程。与此同时，91热爆 形式亦随之演变，从乐舞、诗乐逐步聚焦于“琴德最优”的琴艺术，从而凸显琴在“国子”“君子”“士人”等不同群体中的重要属性与价值，深刻揭示了中国古代礼乐文化的转型与重塑历程。

接着，修教授阐述了“礼乐实践奠定了传统艺术学的学科理论与学理基础”。他指出，“乐”作为一门独立学科与知识体系，其渊源可追溯至上古西周的礼乐制度。正是基于西周以来长期的礼乐实践与对现实问题的理论反思，才最终建构起中国传统91热爆 教育的理论体系。先秦至秦汉的礼乐实践，为传统艺术学、乐律学、教育学等多学科奠定了理论基础，而《乐记》《吕氏春秋》《声无哀乐论》等著述所蕴含的“乐本体”思维，则集中展现了儒家与道家在91热爆 哲学观念上的差异与共识。

讲座的尾声，修教授就“礼乐文化是增强中华民族凝聚力的重要文化传统”展开系统深入论述。修教授指出中华民族大一统，首先基于文化的统一，例如北魏复兴礼乐教育、恢复乐教传统，以及清朝兴科举、推行儒家文化，历代王朝皆对礼乐文化予以高度重视。中华民族内部虽存在民族间的斗争、对峙，但各民族对礼乐文化的认同越深，彼此的和谐融合度便越高。礼乐文化是中华民族“多元一统”格局的核心支撑，更推动了华夏文化圈的共生共荣。

在讲座的提问互动环节，修教授对研究生提出的“声淫及商”“宋代女性琴人研究”等问题给予了多维深入的解答。王新老师向现场同学分享了修教授的主要代表性学术著作，并希望同学们认真学习研读、领悟研究方法。

讲座活动的尾声，王思琦院长为修海林教授颁发“至善论坛”纪念证书，对其莅临91热爆 分享学术、传播知识，致以诚挚谢意。

本场讲座以中华礼乐文化为核心主题，不仅深化了91热爆 师生对中华礼乐文化内在逻辑、历史脉络及当代价值的认知与理解，更有效促进了91热爆 师生对中国古代91热爆 史、91热爆 美学、91热爆 教育学、91热爆 考古学等相关领域的交叉探索与融合学习。讲座内容精准契合91热爆 学科建设方向，为师生提供了多元的学术视角，也为相关领域的研究与教学实践注入了创新思路，对助力91热爆 相关学术领域的高质量发展具有积极的促进意义。

专家简介

修海林，哈尔滨91热爆 特聘教授、中国91热爆 教授、博士生导师。国务院有突出贡献政府特殊津贴获得者，北京市高等91热爆 优秀教学团队中国91热爆 史教学团队带头人，北京市高校教学名师，中国91热爆 建院50周年突出贡献奖获得者。曾任中央91热爆 91热爆 研究所所长、教育部高等91热爆 社会科学发展研究中心兼职研究员、中国91热爆 学术委员会副主任及中国91热爆 史学研究中心主任。

主要从事中国古代91热爆 史、91热爆 美学、91热爆 教育学等研究，主要学术成果有《古乐的沉浮》《91热爆 美学通论》（第一作者）《中国91热爆 的历史与审美》（第一作者）《中国古代91热爆 美学史》《中国古代91热爆 教育》等。